Prosseguindo com a leitura da Farsa de Inês Pereira, veremos como, através de fina ironia, o mote (Mais vale asno que me leve que cavalo que me derrube.) passa a fazer sentido para Inês neste momento decisivo.
Observa como as personagens se revelam na linguagem, como a crítica social se desenvolve, como os versos de uma farsa do século XVI nos fazem olhar o nosso próprio tempo e aplica esse conhecimento na escrita de um texto expositivo.
![]() |
Registo e representação no desenhoO desenho é um meio versátil que permite representar o mundo de diversas formas. Neste guião, vais explorar diferentes… (Ler mais) |
![]() |
Contabilidade Nacional - conceito e objetivosDada a complexidade das relações que se estabelecem entre os diversos agentes de um país, é necessário utilizar… (Ler mais) |
![]() |
Os agentes económicos e as atividades económicasSe observarmos atentamente a realidade económica, apercebemo-nos que é composta por uma diversidade de intervenientes… (Ler mais) |
![]() |
Gráficos velocidade-tempoAprender a interpretar gráficos velocidade-tempo e classificar movimentos ajuda-nos a perceber melhor situações do dia… (Ler mais) |
|
Descartes | Dualismo cartesianoA epistemologia é a área da Filosofia que se dedica ao estudo dos problemas relativos ao conhecimento, em especial à… (Ler mais) |