Prosseguindo com a leitura da Farsa de Inês Pereira, veremos como, através de fina ironia, o mote (Mais vale asno que me leve que cavalo que me derrube.) passa a fazer sentido para Inês neste momento decisivo.
Observa como as personagens se revelam na linguagem, como a crítica social se desenvolve, como os versos de uma farsa do século XVI nos fazem olhar o nosso próprio tempo e aplica esse conhecimento na escrita de um texto expositivo.
![]() |
Aplica e pratica sobre a diversidade de modos de transporte e a desigualdade espacial das redesAplica o que aprendeste sobre competitividade dos modos de transporte e a sua desigual distribuição espacial. |
![]() |
Como se passou de uma mensagem inacabada às autoestradas digitais?Vem compreender como estas redes se desenvolveram ao longo do tempo, interpretar a sua distribuição à escala global,… (Ler mais) |
![]() |
Qual a influência das TIC nas atividades económicas?Vem perceber como as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) estão a mudar a forma como usamos o território e… (Ler mais) |
![]() |
Como podem as telecomunicações contribuir para um futuro mais sustentável?Estudar a relação entre as TIC e a sustentabilidade ambiental permite-te compreender os seus impactos, analisar boas… (Ler mais) |