Prosseguindo com a leitura da Farsa de Inês Pereira, veremos como, através de fina ironia, o mote (Mais vale asno que me leve que cavalo que me derrube.) passa a fazer sentido para Inês neste momento decisivo.
Observa como as personagens se revelam na linguagem, como a crítica social se desenvolve, como os versos de uma farsa do século XVI nos fazem olhar o nosso próprio tempo e aplica esse conhecimento na escrita de um texto expositivo.
|
A análise sintática ajuda-me a ler e escrever melhor?A análise sintática ajuda-me a ler e escrever melhor? As frases seguem regras e uma lógica sintática que deves dominar… (Ler mais) |
|
Que personagens e eventos mereceram crónica?Já te apercebeste de como a História e a Literatura se entrelaçam? Vem conhecer a revolução de 1383-85 e as… (Ler mais) |
|
Quais os conceitos demográficos que caraterizam a estrutura da população ativa em Portugal?Explora os conceitos demográficos que te ajudam a compreender a população ativa. Descobre como se refletem na sociedade… (Ler mais) |
|
AutoavaliaçãoChegou o momento de autoavaliares a tua aprendizagem neste tema. Estás preparado? |
![]() |
Como os diferentes ritmos da industrialização e o capitalismo liberal deram origem a novas relações económicas e a desigualdades entre países?A industrialização do século XIX ocorreu a ritmos diferentes na Europa e no mundo. Este processo consolidou o… (Ler mais) |