Prosseguindo com a leitura da Farsa de Inês Pereira, veremos como, através de fina ironia, o mote (Mais vale asno que me leve que cavalo que me derrube.) passa a fazer sentido para Inês neste momento decisivo.
Observa como as personagens se revelam na linguagem, como a crítica social se desenvolve, como os versos de uma farsa do século XVI nos fazem olhar o nosso próprio tempo e aplica esse conhecimento na escrita de um texto expositivo.
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Como decorreu a elaboração da Constituição de 1976?O final da II Guerra Mundial determinou a derrota dos totalitarismos europeus de extrema direita. A afirmação das… (Ler mais) |
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Aplica e praticaAplica o que aprendeste sobre a qualidade de vida urbana. |
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Como se desenrolou a ação dos primeiros governos constitucionais?O final da II Guerra Mundial determinou a derrota dos totalitarismos europeus de extrema direita. A afirmação das… (Ler mais) |
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Que relações existem entre os espaços urbanos e rurais?Vem explorar as relações entre os espaços urbanos e rurais, entendendo como se relacionam e influenciam mutuamente. |
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Final feliz ou ironia do destino?Chegamos ao desfecho da Farsa de Inês Pereira e surge em cena uma nova personagem tipicamente vicentina, levando a… (Ler mais) |