Prosseguindo com a leitura da Farsa de Inês Pereira, veremos como, através de fina ironia, o mote (Mais vale asno que me leve que cavalo que me derrube.) passa a fazer sentido para Inês neste momento decisivo.
Observa como as personagens se revelam na linguagem, como a crítica social se desenvolve, como os versos de uma farsa do século XVI nos fazem olhar o nosso próprio tempo e aplica esse conhecimento na escrita de um texto expositivo.
| |
Como analisar e construir uma pirâmide etária?Já conheces as pirâmides etárias. Mas sabes para que servem e como se constroem? Vem descobrir! |
| |
Como se constrói a escala do tempo geológico?A escala do tempo geológico é como uma gigantesca linha do tempo que assinala a incrível história do nosso planeta,… (Ler mais) |
| |
Cantigas de amor, hoje?E hoje, também há cantigas de amor? Será que ainda se ouve o eco das cantigas de amor dos trovadores? Vem descobrir o… (Ler mais) |
| |
Propriedades das probabilidadesO que é a probabilidade de um acontecimento? E a Regra de Laplace? Quais são as propriedades das probabilidades? Vem… (Ler mais) |
|
O juízo moral enquanto juízo de valorA reflexão ética possibilita o desenvolvimento da autonomia racional, ao clarificar os critérios que orientam a… (Ler mais) |