3.º Ciclo
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Presentación oral: pistasEn este recurso nos vamos a centrar en las presentaciones orales escolares, y te vamos a dar pistas de cómo hacer una… (Ler mais) |
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Valor modalNeste recurso poderás rever a modalidade, ou seja, o valor modal, o modo de distinguires frases segundo a sua situação… (Ler mais) |
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Le champ bleu: Chapitre 5 "Préférences et art"As-tu déjà lu les quatre premiers chapitres du livre? Nous te présentons le cinquième chapitre « Préférences et art… (Ler mais) |
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ArribasA linha de costa está em constante alteração e muitos são os fatores que interferem na paisagem. A erosão provocada… (Ler mais) |
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Podcast: Aprendizagens e património: Ecomuseu do Seixal e SaramagoSaramago é Seixal e Seixal é sem dúvida Saramago. Este podcast pretende relacionar aprendizagens e património através… (Ler mais) |
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Morfologia do litoral português: acidentes do litoralNo litoral português predomina a regularidade da linha da costa. No entanto, esta é interrompida por saliências e… (Ler mais) |
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A construção narrativa em «A Aia» de Eça de Queirós: personagens e narradorPropomos-te que leias o conto «A Aia» de Eça de Queirós, e que analises a construção da narrativa, mobilizando os… (Ler mais) |
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A construção narrativa em «A Aia», de Eça de Queirós: o tempo e o espaçoPropomos-te que leias o conto «A Aia», de Eça de Queirós, e que analises a construção da narrativa, mobilizando… (Ler mais) |
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Campamento azul: Capítulo 8 "Día deportivo"¿Ya has leído los capítulos anteriores del libro? Ya solo faltan dos capítulos. Te presentamos el octavo capítulo “Día… (Ler mais) |
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Gincana con uso de códigos QRAquí puedes encontrar un ejemplo de utilización de los recursos disponibles en esta página a través de una gincana con… (Ler mais) |
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Mito ou verdade: lusitanosViajar no conhecimento e pesquisar torna-nos mais aptos e sábios. Descobre um povo que viveu, em parte, do território… (Ler mais) |
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Ordenamento do território litoralDesde sempre, o mar foi sinónimo de riqueza e prosperidade, funcionando como pólo de atração de população e atividades… (Ler mais) |
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Civilização egípcia: organização socialSerá que a sociedade egípcia, na Antiguidade, era semelhante à nossa? Será que todos tinham os mesmos direitos?… (Ler mais) |
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Ação humana sobre o litoralAs áreas litorais exercem grande atração sobre o ser humano, mas a forma como este ocupa esse espaço pode comprometer o… (Ler mais) |
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Aprendizagens e património: Antiguidades Egípcias no Museu Nacional de Arqueologia - Parte 3Pabasa viveu porque o seu coração era puro. Não roubou, não matou, não tirou o leite dos órfãos. A Dr.ª Maria José… (Ler mais) |
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O teatro em DAC: exemplo de uma experiência pedagógicaO que se segue é um exemplo de um projeto de teatro em contexto interdisciplinar e de integração curricular, envolvendo… (Ler mais) |
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Texto publicitário: persuadir ou informar?Neste recurso, vais ficar a perceber que o texto publicitário é um texto de linguagens mistas e que pode ou não ter uma… (Ler mais) |
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Como organizar e intervir num debateO debate é uma atividade oral através da qual realizas aprendizagens diversas. Aprendes sobre o assunto em debate,… (Ler mais) |
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Taller de lectura: superfutbolistasA partir del primer capítulo del libro “Bienvenidos al campamento” de la colección “Superfutbolistas” de la autora… (Ler mais) |
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Usos de “por” y “para”En este recurso podrás revisar los usos de “por” y “para” clasificando oraciones según su uso. Nivel según el Marco… (Ler mais) |
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