Prosseguindo com a leitura da Farsa de Inês Pereira, veremos como, através de fina ironia, o mote (Mais vale asno que me leve que cavalo que me derrube.) passa a fazer sentido para Inês neste momento decisivo.
Observa como as personagens se revelam na linguagem, como a crítica social se desenvolve, como os versos de uma farsa do século XVI nos fazem olhar o nosso próprio tempo e aplica esse conhecimento na escrita de um texto expositivo.
|
Resolução de problemas sobre gasesA atmosfera terrestre, ao longo da sua extensão, é uma mistura de gases, na qual também se encontram suspensas algumas… (Ler mais) |
|
Podem os recursos hidrominerais promover desenvolvimento?Aprender sobre os recursos hidrominerais permite compreender a sua origem e distribuição, reconhecer o seu valor… (Ler mais) |
|
Aplica e pratica – origem das células eucarióticasAplica o que estudaste sobre os modelos que explicam a evolução de células eucarióticas, resolvendo os itens propostos… (Ler mais) |
|
Sismicidade e tectónica de placasQuando observamos um mapa com a localização dos sismos, verificamos que não se distribuem ao acaso. Estudar a… (Ler mais) |
|
Religião, razão e fé. O argumento teleológicoVamos agora dedicar-nos à filosofia da religião, nomeadamente, ao problema da existência de Deus, o qual pode ser… (Ler mais) |