Prosseguindo com a leitura da Farsa de Inês Pereira, veremos como, através de fina ironia, o mote (Mais vale asno que me leve que cavalo que me derrube.) passa a fazer sentido para Inês neste momento decisivo.
Observa como as personagens se revelam na linguagem, como a crítica social se desenvolve, como os versos de uma farsa do século XVI nos fazem olhar o nosso próprio tempo e aplica esse conhecimento na escrita de um texto expositivo.
|
Qual a ligação de Portugal às redes europeias de energia?Compreender a inserção de Portugal na Rede Transeuropeia de Energia permite reconhecer a importância das… (Ler mais) |
|
Como e onde se forma o magma?A formação de magma está na base de processos como o vulcanismo e a formação de rochas magmáticas. Compreender como e… (Ler mais) |
|
Primeira Lei da TermodinâmicaO princípio da conservação da energia aplicado a sistemas termodinâmicos — permite compreender como a energia se… (Ler mais) |
|
Do romantismo ao realismo: rutura ou continuidade?Ao longo do século XIX, muitos artistas e escritores procuraram um novo olhar, mais atento e mais crítico, sobre a vida… (Ler mais) |
|
Que temas, que formas, que influências?Prepara-te para conhecer um universo poético onde tradição e inovação dialogam de forma surpreendente, onde temas… (Ler mais) |