10.º ano
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EinladungHier lernst du über eine Einladung schreiben, verstehen und darauf reagieren, wie auch die Verben „wollen“ und „müssen… (Ler mais) |
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A atividade piscatória: os fatores condicionantes da pesca em PortugalVem relacionar a posição geográfica de Portugal com a direção dos ventos, das correntes marítimas, as características… (Ler mais) |
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A morfologia do litoral portuguêsJá conheces o tômbolo de Peniche, a concha de S. Martinho do Porto e o haff-delta de Aveiro? Vem conhecer estas e… (Ler mais) |
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A Romanização da Península Ibérica, um exemplo de integração de uma região periférica no universo imperialNesta videoaula propomos-te aprendizagens sobre a romanização como um processo de aculturação. A romanização na… (Ler mais) |
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FreizeitHier lernst du über Hobbys sprechen, Vorlieben ausdrücken, wie auch das Verb „mögen“ im Präsens konjugieren. Neste… (Ler mais) |
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O Modelo Romano: A afirmação imperial de uma cultura urbana e pragmáticaNesta videoaula propomos-te aprendizagens sobre Roma como cidade ordenadora de um império urbano. Influência helénica. |
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O Modelo Romano: Roma cidade ordenadora de um Império urbano. A relevância do legado político e cultural clássico para a civilização ocidental na administração, do direito e da cidadaniaNesta videoaula propomos-te aprendizagens sobre Roma como cidade ordenadora de um império urbano. As instituições… (Ler mais) |
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Romanização da Península IbéricaNesta videoaula propomos-te aprendizagens sobre a conquista da Península Ibérica e o processo de romanização. |
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A padronização de modelos arquitetónicos e escultóricos em RomaNesta videoaula propomos-te aprendizagens sobre as formas de organização do espaço nas cidades do Império Romano. |
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Os recursos marítimos: O litoral portuguêsVem distinguir as características da linha de costa e do litoral de Portugal continental e insular e explicar a ação… (Ler mais) |
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A progressiva extensão da cidadania e a afirmação de uma cultura urbana e pragmáticaNesta videoaula propomos-te aprendizagens sobre processos de intervenção democrática na vida coletiva romana e sobre o… (Ler mais) |
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Os recursos marítimos: O mar portuguêsJá ouviste a expressão: “Portugal é mar” mas o que sabes sobre o “direito do mar” e a soberanía das zonas marítimas… (Ler mais) |
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Möchtest du ins Kino?Hier lernst du dich verabreden, Termine vereinbaren, wie auch die Modalverben „wollen“, „können“ und „müssen“ erkennen… (Ler mais) |
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Os recursos hídricos: tratar e preservar a águaSabes que a agua é um bem escasso. Quais são os problemas na utilização da agua? E quais as principais fontes de… (Ler mais) |
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Valorizar os recursos hídricosVem refletir sobre o valor da água. Desde a água de abastecimento público à água engarrafada passando também pelo… (Ler mais) |
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Os recursos hídricos: planeamento e gestão dos recursos hídricosVem aprender mais sobre as bacias hidrográficas, a gestão dos recursos hídricos e o enquadramento legal da gestão da… (Ler mais) |
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Mein Tag!Hier lernst du die formelle und informelle Uhrzeit erkennen und anwenden,Tagesabläufe beschreiben, die Tageszeiten… (Ler mais) |
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Os recursos hídricos: as disponibilidades hídricas em PortugalVem continuar a estudar os recursos hídricos. Vem conhecer as disponibilidades hídricas nas águas superficiais e… (Ler mais) |
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As especificidades do clima português: os domínios climáticos em PortugalVem conhecer os domínios climáticos em Portugal e quais as suas caraterísticas. Relaciona as especificidades climáticas… (Ler mais) |
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Was ist das?Hier lernst du Schulsachen und Schulfächer benennen, die Wochentage erkennen und nennen, wie auch den Negationsartikel… (Ler mais) |
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