Prosseguindo com a leitura da Farsa de Inês Pereira, veremos como, através de fina ironia, o mote (Mais vale asno que me leve que cavalo que me derrube.) passa a fazer sentido para Inês neste momento decisivo.
Observa como as personagens se revelam na linguagem, como a crítica social se desenvolve, como os versos de uma farsa do século XVI nos fazem olhar o nosso próprio tempo e aplica esse conhecimento na escrita de um texto expositivo.
|
Gráficos velocidade-tempoAprender a interpretar gráficos velocidade-tempo e classificar movimentos ajuda-nos a perceber melhor situações do dia… (Ler mais) |
| |
Descartes | Dualismo cartesianoA epistemologia é a área da Filosofia que se dedica ao estudo dos problemas relativos ao conhecimento, em especial à… (Ler mais) |
| |
Será a sua obra um reflexo da sua própria fragmentação?Para compreender Fernando Pessoa, é essencial conhecer o contexto histórico e cultural em que viveu. No início do… (Ler mais) |
| |
Como se replica o DNA?Depois da descoberta da estrutura do DNA, pretendia-se saber de que forma o DNA fazia cópias de si mesmo. Foram… (Ler mais) |
| |
Como evoluiu a estrutura das explorações agrícolas em Portugal?Analisar as transformações na estrutura das explorações agrícolas em Portugal desde 1999 permitirá compreender os… (Ler mais) |