As imagens que observamos nunca existem isoladas – estão sempre inseridas num contexto que influencia a forma como as interpretamos.
O mesmo quadro pode ter significados diferentes consoante o tempo e o espaço em que é visto, e até a intenção do artista pode ser reinterpretada ao longo da história.
Por exemplo, uma obra de arte sacra, no período medieval, não era apenas uma peça estética, mas uma ferramenta de ensino religioso. Já uma pintura do século XX, como a Pop Art de Andy Warhol, pode ter significados diferentes dependendo do olhar de cada geração.
|
Resolução de problemas sobre gasesA atmosfera terrestre, ao longo da sua extensão, é uma mistura de gases, na qual também se encontram suspensas algumas… (Ler mais) |
|
Podem os recursos hidrominerais promover desenvolvimento?Aprender sobre os recursos hidrominerais permite compreender a sua origem e distribuição, reconhecer o seu valor… (Ler mais) |
|
Aplica e pratica – origem das células eucarióticasAplica o que estudaste sobre os modelos que explicam a evolução de células eucarióticas, resolvendo os itens propostos… (Ler mais) |
|
Sismicidade e tectónica de placasQuando observamos um mapa com a localização dos sismos, verificamos que não se distribuem ao acaso. Estudar a… (Ler mais) |
|
Religião, razão e fé. O argumento teleológicoVamos agora dedicar-nos à filosofia da religião, nomeadamente, ao problema da existência de Deus, o qual pode ser… (Ler mais) |