Prosseguindo com a leitura da Farsa de Inês Pereira, veremos como, através de fina ironia, o mote (Mais vale asno que me leve que cavalo que me derrube.) passa a fazer sentido para Inês neste momento decisivo.
Observa como as personagens se revelam na linguagem, como a crítica social se desenvolve, como os versos de uma farsa do século XVI nos fazem olhar o nosso próprio tempo e aplica esse conhecimento na escrita de um texto expositivo.
|
É só dizer ou é preciso saber como dizer?Quantas vezes já quiseste dizer algo e tiveste de pensar na forma de o dizer? Nem sempre falamos da mesma forma com um… (Ler mais) |
|
Como se compara a rede urbana portuguesa com a de outros países europeus?Aprender a comparar a rede urbana portuguesa com a de outros países europeus permite-te compreender diferentes modelos… (Ler mais) |
|
Queda e ressalto de uma bola (Atividade experimental)Estudar o movimento vertical de queda e de ressalto de uma bola permite compreender, de forma prática e visual,… (Ler mais) |
|
Os minerais na nossa vidaJá reparaste que os minerais estão em todo o lado: no vidro das janelas, no telemóvel, na bicicleta, no lápis, na pasta… (Ler mais) |
|
Como avalio o que aprendi sobre a obra de Camilo?Avalia o que aprendeste com o estudo da obra de Camilo Castelo Branco, exercita competências de leitura e escrita e… (Ler mais) |