GTA 25 | T5 | Frei Luís de Sousa ou o passado como alegoria exemplar

Ato II | Como se adensa a tragédia até ao clímax?

Vais ler as cenas que conduzem ao enigmático encontro entre D. Madalena e o Romeiro, um momento fulcral na estruturação do drama… (Ler mais)
GTA 25 | T5 | Funções sintáticas

É útil analisar funções sintáticas em diferentes frases?

É útil conhecer as funções sintáticas? Dominar conhecimentos sobre funções sintáticas não é apenas uma habilidade para realizar… (Ler mais)
GTA 25 | T3 | ST 2.1 | Dinâmicas das áreas urbanas | Organização interna das cidades

De que forma se pode revitalizar as áreas urbanas?

Aprender sobre reabilitação, renovação, requalificação e regeneração urbana permite compreender como as cidades se transformam,… (Ler mais)
GTA 26 | T3 | ST 2 | A reinvenção das formas artísticas

Como se caracterizou a reinvenção das formas artísticas no Renascimento? (2.ª parte)

A influência da arte renascentista sentiu-se em Portugal. No início, tal como em outros países europeus, a influência foi visível… (Ler mais)
GTA 26 | T2 | ST2 | Nascimento e Afirmação de um Novo Quadro Geopolítico

Em que termos ocorreu o contraponto ao Bipolarismo?

Após a Segunda Guerra Mundial surgiu um novo quadro geopolítico que marcou a quase toda a segunda metade do século XX. A derrota… (Ler mais)
GTA 26 | T5 | Frei Luís de Sousa ou o passado como alegoria exemplar

Ato III | Poderão as personagens escapar à fatalidade?

Neste momento da leitura de Frei Luís de Sousa, convidamos-te a interpretar os sinais que a própria peça foi deixando quanto ao… (Ler mais)
GTA 26 | T5 | Funções sintáticas

Como identifico complementos do nome e do adjetivo?

Como identifico complementos do nome e do adjetivo? Para além de reveres os modificadores do nome, vais descobrir novas funções… (Ler mais)
GTA 26 | T3 | ST 2.1 | Dinâmicas das áreas urbanas | Organização interna das cidades

Aplica e pratica

Aplica o que aprendeste sobre a organização interna das cidades.
GTA 27 | T6 | ST1 | Gil Vicente - o homem e a obra

Gil Vicente – um moralista ou um provocador?​

Antes de leres a Farsa de Inês Pereira, é essencial recordares Gil Vicente e o contexto em que produziu a sua obra. Assim, vais… (Ler mais)
GTA 27 | T2 | ST3 | Portugal, do autoritarismo à democracia

Que impacto teve o final da II Guerra Mundial  em Portugal?

O final da II Guerra Mundial determinou a derrota dos totalitarismos europeus de extrema direita. A afirmação das democracias de… (Ler mais)
GTA 27 | T3 | ST3 | A renovação espiritual e religiosa

Como se caracterizou a Reforma Protestante?

No século XVI deram-se na Europa transformações religiosas. A renovação cultural do Renascimento, nomeadamente do humanismo,… (Ler mais)
GTA 27 | T5 | Frei Luís de Sousa ou o passado como alegoria exemplar

Ato III | Tragédia clássica ou drama romântico?

Convidamos-te a mergulhar no desfecho trágico desta obra incontornável do teatro português. Ao interpretares criticamente o texto… (Ler mais)
GTA 27 | T3 | ST 2.2 | Dinâmicas das áreas urbanas | A expansão urbana

Como crescem as cidades?

Expansão urbana Conhecer as fases centrípeta e centrífuga da expansão urbana e compreender os conceitos de suburbanização,… (Ler mais)
GTA 28 | T2 | ST3 | Portugal, do autoritarismo à democracia

Como se caracterizava Portugal em termos demográficos e sociais?

O final da II Guerra Mundial determinou a derrota dos totalitarismos europeus de extrema direita . A afirmação das democracias de… (Ler mais)
GTA 28 | T6 | ST2 | A Farsa de Inês Pereira

Afinal, quem é Inês Pereira?

A Farsa de Inês Pereira teve a sua origem num desafio que foi lançado ao seu autor a partir de um provérbio. Vem descobrir essa… (Ler mais)
GTA 28 | T3 | ST3 | A renovação espiritual e religiosa

Como se caracterizou a Contrarreforma e a Reforma Católica?

Vais aprender neste GTA qual foi a reação da Igreja Católica em relação à reforma protestante, caracterizada pelo combate ao… (Ler mais)
GTA 28 | T5 | ST3 | Integração e avaliação de aprendizagens

Como resolvo itens de exame sobre a peça de Garrett?

Aplica, consolida e avalia as aprendizagens sobre a peça Frei Luís de Sousa, de Almeida Garrett. Exercita competências de leitura… (Ler mais)
GTA 29 | T3 | ST 2.2 | Dinâmicas das áreas urbanas | A expansão urbana

Como se caracterizam as áreas metropolitanas em Portugal?

Expansão das áreas urbanas   Aplica o que aprendeste sobre a expansão das  áreas urbanas.
GTA 28 | T3 | ST 2.2 | Dinâmicas das áreas urbanas | A expansão urbana

Como se caracterizam as áreas metropolitanas em Portugal?

Áreas metropolitanas Estudar áreas metropolitanas, como a Área Metropolitana de Lisboa (AML) e a Área Metropolitana do Porto (AMP… (Ler mais)
GTA 29 | T6 | ST2 | A Farsa de Inês Pereira

De que falam mãe, filha e uma alcoviteira?

Sobre que falam uma mãe, uma filha e uma alcoviteira? Os primeiros diálogos da Farsa de Inês Pereira revelam-nos o quotidiano e a… (Ler mais)
GTA 29 | T5 | ST3 | Integração e avaliação de aprendizagens

O que é que Frei Luís de Sousa tem a ver connosco?

E se fossemos mais longe e descobríssemos como Frei Luís de Sousa continua a dialogar com o presente? Através deste guião, podes… (Ler mais)
GTA 30 | T6 | Referência deítica e referência anafórica

De que falamos quando falamos em dêixis?

A linguagem é um instrumento vivo que se adapta a quem fala, ao momento em que se fala e ao lugar de onde se fala. Neste guião,… (Ler mais)
GTA 30 | T3 | ST2.3 | Qualidade de vida urbana

Quais os principais problemas urbanos?

Problemas urbanos Vem descobrir os principais problemas urbanos da atualidade, as suas causas e consequências, e explorar… (Ler mais)
GTA 31 | T6 | Referência deítica e referência anafórica

O que distingue os deíticos das anáforas?

Aprofunda o teu conhecimento sobre a referência deítica e a referência anafórica. Ao distinguir entre dêixis e anáfora e ao rever… (Ler mais)
GTA 31 | T3 | ST2.3 | Qualidade de vida urbana

Qual a importância do planeamento urbano?

Planeamento urbano As cidades que habitamos refletem as escolhas que fazemos. Estudar o planeamento urbano é aprender a construir… (Ler mais)
GTA 32 | T3 | ST2.3 | Qualidade de vida urbana

Como imaginas a cidade ideal?

Criar cidades mais sustentáveis e humanas? Descobre estratégias para melhorar a qualidade de vida urbana e descobre estratégias… (Ler mais)
GTA 33 | T3 | ST2.3 | Qualidade de vida urbana

Aplica e pratica

Aplica o que aprendeste sobre a qualidade de vida urbana.
GTA 34 | T3 | ST3 | A rede urbana e as relações campo - cidade

Que relações existem entre os espaços urbanos e rurais?

Vem explorar as relações entre os espaços urbanos e rurais, entendendo como se relacionam e influenciam mutuamente.
GTA 35 | T3 | ST3 | A rede urbana e as relações campo - cidade

A rede urbana portuguesa influencia os desequilíbrios territoriais?

O modo como a rede urbana portuguesa influencia os desequilíbrios territoriais e a distribuição da população, compreendendo a sua… (Ler mais)
GTA 36 | T3 | ST3 | A rede urbana e as relações campo - cidade

AML e a região do Oeste: como se organizam e interagem?

Entender os padrões de organização do sistema urbano português e a relação entre a AML e a região do Oeste é fundamental para… (Ler mais)
GTA 37 | T3 | ST3 | A rede urbana e as relações campo - cidade

Qual o papel dos territórios de baixa densidade e das cidades médias para a coesão territorial?

Explorar as cidades médias e os territórios de baixa densidade e perceber como se ligam é importante para perceber como tornar o… (Ler mais)
GTA 38 | T3 | ST3 | A rede urbana e as relações campo - cidade

Qual o papel de Viseu para a coesão territorial?

Explorar o papel de Viseu, enquanto cidade média, para compreender a sua importância na coesão territorial e na dinamização dos… (Ler mais)
GTA 39 | T3 | ST3 | A rede urbana e as relações campo - cidade

Como se compara a rede urbana portuguesa com a de outros países europeus?

Aprender a comparar a rede urbana portuguesa com a de outros países  europeus permite-te compreender diferentes modelos de… (Ler mais)
GTA 40 | T3 | ST3 | A rede urbana e as relações campo - cidade

Aplica e pratica sobre a rede urbana e as relações campo - cidade

Aplica o que aprendeste sobre rede urbana e relações campo-cidade.