As imagens que observamos nunca existem isoladas – estão sempre inseridas num contexto que influencia a forma como as interpretamos.
O mesmo quadro pode ter significados diferentes consoante o tempo e o espaço em que é visto, e até a intenção do artista pode ser reinterpretada ao longo da história.
Por exemplo, uma obra de arte sacra, no período medieval, não era apenas uma peça estética, mas uma ferramenta de ensino religioso. Já uma pintura do século XX, como a Pop Art de Andy Warhol, pode ter significados diferentes dependendo do olhar de cada geração.
|
E, hoje, para que nos serve o poder da palavra?Agora que já exploraste as reflexões de Padre António Vieira sobre a sociedade e os seus problemas, podes conhecer… (Ler mais) |
|
E, hoje, para que nos serve o poder da palavra?Agora que já exploraste as reflexões de Padre António Vieira sobre a sociedade e os seus problemas, podes conhecer… (Ler mais) |
|
Quais os problemas da atual estrutura etária portuguesa?Vem conhecer os desafios sociodemográficos em Portugal, como o envelhecimento da população, o declínio da fecundidade e… (Ler mais) |
|
Resolução de problemasAo longo deste tema já trabalhaste com problemas de contagem, cálculo combinatório e probabilidades. Agora propomos-te… (Ler mais) |
![]() |
A racionalidade científica e a questão da objetividade em PopperQuando pensamos na atividade científica, pressupomos que a ciência evolui progressivamente ao longo dos tempos.… (Ler mais) |